栏目: 教师课堂   作者:佚名   热度:

1.教学辅导的原则

原点思维,了解需求,找准辅导的切入点  ----- 针对性

分层分类,因材施教,选择适合的形式和方法  ----- 实效性                                    

激发动力,教会方法,变“授之以鱼”为“授之以渔 -----自主性                                  

追踪反馈、持续作用,关注学生的全面、协调、可持续发展   -----系统性

 

2.教学辅导的方法----因材施教

学有余力----激励引导

学有特长----创造条件

学有困难----答疑解惑

学不得法----方法指导

学无动力----鞭策督导

压力过大----心理疏导

 

3.教学辅导的技巧

鼓励鞭策比埋怨批评更有效;

复述概括比死记硬背更有效; 

自我纠正比教师指导更有效;

“下水”练习比口头指挥更有效;

方法指点比简单讲解更有效;

形象类比比抽象理解更有效; 

将错就错比直接指正更有效;

适度扩展比重复练习更有效。








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