学习力四要素说 来源:学习力教育中心 文章作者:佚名 英国布里斯托尔大学Guy Claxton教授(2002)首先提出了学习力构建的四个要素,即通过四种行为所表现出来的四种力量“4R”:顺应/顺应力(resilient/resilience)、策应/策应力(resourceful/Resourcefulness)、反省/反省力(Reflective/Reflection)、互惠/互惠力(reciprocal/Relationships)。 ·上一篇文章:学习力七要素说·下一篇文章:六大经典家庭教育理论,你了解几个? 【相关内容】 学习力教育中心首个基于底层文化面向未来的现代家庭文化系统 佚名 课堂学习:从驱使走向激发——兼议学习力培养困境及出路 夏英 学习力教育中的“道法术器” 余建祥 天赋教育与学习力教育的认知和关联 余建祥 人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育! 余建祥 学习力六要素之学习心智的重要性 余建祥 怎样理解学习力? 佚名 学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容 余建祥 学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙 余建祥 学习力世界第一!没有考试——芬兰独特的教育方式 佚名 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源