全科教师，我们能不能学？

来源：家长学院　文章作者：唐闻佳


	“小学的课程内容虽然简单，但都在打基础啊！基础不能打歪。”眼看合格的科学教师一时难觅，有的学校转而尝试科学课的另类教学法，叫做“三师会堂”：物理、化学、生物老师一起进教室，轮流上讲台。　　今后怎么办？正为招募科学教师头痛的小学校长们说：要探索“全科”，就要培养全科师资。“现在高校培养师范生仍是分科的，如果不作改变，他们如何能成为跨学科的老师？” 　　本报见习记者唐闻佳（文汇报） \|<< << < 1 2 > >> >>\| ·上一篇文章：“用皮纹测试智能”为什么是伪科学？ ·下一篇文章：高中生因打篮球纠纷致2死7伤，是什么让我们的少年如此血腥

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