少年成长，宽度的追求更重要

儿子大学是学理科的，但对历史和文学的爱好一直持续到现在。

去年他带我们夫妻俩去德国玩，路上我们父子两个一起把《德意志史》读掉了；今年他带我们去匈牙利、奥地利和瑞士，我们又一起把哈布斯堡王朝的历史也读掉了。边读书边游览这种历史痕迹很浓的国度，我们的体验比别的游客丰富得多，也快乐得多。

我提倡阅读，因为阅读的过程就是自我学习的过程，当阅读成为习惯，也就是自主学习成了习惯。

我们学校从2006年开设专课专用的“课外阅读与家庭劳动指导课”，排在课表里，要求孩子在初中四年实现至少1200万字的阅读量。这个课我自己上。

法宝2：运动

我还关心儿子的体育锻炼。这其中有个客观原因：他小时候个子小，我怕他不爱运动，以后长不高。

儿子小学四年级时，学校报兴趣小组，选择项有奥数、英语等等。我鼓励他报篮球。他后来一直保持着打篮球的爱好，到大学都还是院队主力。他还喜欢散打、游泳等运动。现在在香港还保持每天运动一小时的习惯。

我的观点是：运动很重要。

在学校管理上我也遵循这个想法。所以，复旦二附中很强调学生的阅读量和体育运动。

我们学校操场不大，但装满了篮球架，因为初中生最适合打篮球，篮球是向上的运动，利于身体成长，又是团体运动。二附中的学生篮球打得很好。

法宝3：实践

我们在“课外阅读与家庭劳动指导课”中把家庭劳动也放在里面，要求学生在家里做点力所能及的事情。

这也是一种责任感的培养。我对儿子也是这样要求的，必须承担家庭的一部分责任。

我们要求学生要学一定的家务劳动技能。

预备年级上学期要学会洗衣服；下学期要学会种植花木；初一上学期要学烹饪，要会烧一菜一汤一主食。

烹饪课到最后，三四个人为一小组到其中一人家中，大家各自献出自己的手艺，最后围在一起共享劳动成果。家里的大人负责摄像，最后验收就是在教室里播放这些录像，孩子们在下面看得哈哈大笑。这会成为他们很美好的人生回忆。

我的观点是，孩子要学会自理，要学会关心他人，而首先要学会关心家人，这样以后才能关心同事，这样走上社会与人相处才不成问题。

另外我们重视学生和社会的交往。

我们学校有一个采访系列，每个孩子要经历三次采访：预备年级采访家长，初一采访学长，初二采访学者。

三个轮次下来，对学生的锻炼很大。事先的计划、过程中的沟通、采访后的归纳整理，最后还要汇报。

因为和复旦的关系，我们的孩子近水楼台，采访过的学者中包括很多鼎鼎有名的大人物，比如谈家桢、杨福家、葛剑雄等等，对孩子们来说也是一笔宝贵的人生财富。

在放开阶段，复旦二附中的学生要做许多事：读这么多书，做那么多采访，另外还听每月一次的学者讲座，还要组织在市内行走体验、到云南贵州宁夏行走体验等等。这样的学生比别人幸福，发展后劲也足。

亲密亲子关系的四个小贴士

贴士1：家人充分交谈的氛围非常重要

做老师的有一个职业优势，就是有很正常的作息，每天晚饭全家人都可以一起吃。我家每天晚饭时间就是全家人充分交谈的时间。

家里充分交谈的氛围对孩子成长是非常有用的，对亲子关系也非常有益。至今，我和儿子关系都非常好，几乎无话不谈。

贴士2：好父亲的威信不用武力建立

因为沟通充分，我儿子长这么大，我一次都没打过他。

哪怕他有点错误也是在我容忍范围内，不用打他。还有些错误我会严厉批评他，他能明白，就没必要打了。

事实上我父亲也从没打过我。

贴士3：必要的规则意识一定要建立

尊重和沟通不意味着无原则，孩子的规则意识一定要建立。我对儿子的原则是，讲清道理的前提下寸土不让。

儿子进初中后，我给家中电脑设了密码。

我对儿子说：我知道你有能力解开密码，但如果你自说自话解开密码偷偷玩，那我就把电脑搬到学校去，你就没有电脑玩了；如果你遵守界限，我周六或者大考结束后可以把密码解开让你玩半天。儿子果然遵守了这一规则。