家长要把自己当园丁

前段时间，电视剧《虎妈猫爸》在全国各大卫视热播，收视率节节攀升。究其原因，当然是该剧聚焦时下关于教育的幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种热议话题，让大家都感觉太真实了，所以看起来更有“带入感”。这些问题放在当下，也是每位家长都会遇到的；那么，到底哪种教育观念或方法才是真正对孩子有帮助的呢？

在我国有这样一句话：“科教兴国”。十年树木，百年树人；从此可以看出教育乃国之大计。然而，在每个家庭中，孩子教育问题又是重中之重，牵动每个家长的心。

单从《虎妈猫爸》中，我们就能了解到几种截然不同的“教育观”：“虎妈”不允许孩子输在起跑线上，逼迫孩子吃昂贵的有机蔬菜，拉伸手指学习钢琴，为了让孩子升入重点小学，卖房卖车，搭进自己的事业，还让适龄的女儿在家辍学一年。“虎妈”式教育符合大多数中国人的传统教育理念，孩子的未来就是家长自己的未来，为此，家长们甚至不惜压上自己的所有筹码。而“猫爸”呢？他们始终信奉着快乐教育、童年至上的原则，不停地为女儿争取童年的自由。还有“奶奶”的“公主教育”；“姥爷”的棍棒底下出人才的教育论等等。

对于这几种不同的教育观念，难说好坏，单就一种来说，相对都稍有偏激。想想自己在学生时代也经历过中考、高考压力的折磨，父母也是像传统的父母那样严格要求自己，所以我深知无忧无虑的童年对于一个孩子健康成长的重要性。但是反过来想一想，如果父母在孩子学习的年龄不严格要求，也许长大后自己又会埋怨父母为何不严格要求，以致自己荒芜了青春和学业。所以说，并没有十全十美的教育方式放在那里可以拿来套用，关键是要看适合不适合自己的孩子，任何方法，把握住那个“度”，适可而止，就显得尤其重要了。

很多时候，父母出于从众、攀比或者虚荣的心理，会跟风去选择一种教育方式。但是，不是所有的孩子都适合某一种方式。家庭的教育理念、孩子的性格特点和学习特点，都是父母们选择教育方式时必要的参考点。根据孩子的脾气秉性和客观情况，该严格的时候做"虎妈"，该有爱的时候当"猫爸"，无论何种方式，适合孩子才是最好的。

我认为：家长们在对孩子的教育问题上，首先就要注意别把自己的梦想附加给孩子。有多少父母，认为自己曾经因为某些原因而被耽误学业了，理想成为泡影，于是就把希望寄托在下一代？他们的教育理由是：我是为了孩子好。我这样做，孩子长大了才不会有父母那样遗憾。

而事实上，每一个人都是一个不同的人生。就算是一段错路，孩子若是不走过，又怎么会知道错在哪里呢？况且，你的理想和孩子又有什么关系呢？对于孩子来说，这是一个非常一厢情愿的、又很不合情理的事情。

教育实际需要的是，请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人。孩子需要的：不是成为万人之上的目标，而是凭借自己的努力一步步完成计划中能够实现的目标。这点真的重要，世界上有几个马云和刘翔？再次，宽容对待孩子，做到眼里能够“揉进沙”。就算是一个成年人，他们也未必会完美，何况一个孩子呢？所以当孩子偶尔犯错，请不要立即责骂，而是耐心教他如何改正。

我还要说的是，如何和孩子沟通，是每个家长都需要学会的。了解自己孩子的性格特点，用他们容易接受的方式去沟通，进一步了解孩子的内心世界。这样有助于更好地与孩子建立情感纽带，为孩子提供一个宽松、自由、快乐的成长环境。

我个人认为，无论是“虎妈式教育”，还是“猫爸式教育”；都要讲究张弛有度、不能太过极端。家庭教育不要把它过于艺术化、更不要过于技术化。不管怎样的家庭分工，在培养孩子时，家长要把自己当园丁，给水给肥料，让孩子自然生长，而不是让孩子快速成为父母期待的模样。“长大是慢慢长大，不然孩子会抗拒会抵制。家长要蹲下来，看孩子慢慢吸收养分，而不是强势干预。”有教育专家这样说。