建构学科思维方法体系 来源:家长学院 文章作者:佚名 ——以物理学科为例 一、一般思维方法 1.哲学思维 原因与结果、现象与本质、一般与特殊、绝对与相对、对立与统一、量变与质变、变化与联系…… 2.逻辑思维 比较法、分类法;类比法、相似法;分析法、综合法;抽象法、概括法;归纳法、演绎法…… 3.非逻辑思维 形象、直觉、想象、灵感……(从培养学生的创新意识来讲,直觉和想象应当给予足够的重视) 二、学科思想方法 观察实验、理想化实验、猜想与假设、科学假说、模拟研究、模型法、等效、类比、对称、求异、守恒、分割与逼近、图示与图像、数学物理方法…… 三、具体学科方法 隔离法、等效法、守恒法、叠加法、假设法……解决运动学问题的方法,解决热学问题的方法、解决电学问题的方法等等;以及在物理学中用到的具体的数学方法…… ·上一篇文章:如何进行有效的教学辅导·下一篇文章:如何有效调控教学节奏 【相关内容】 教育部:聚焦《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 佚名 教育的最高境界:文化滋养孩子,首个专业系统的家庭文化体系推出 佚名 两地公布学科类培训白名单,补习班要“复活”了?家长喜忧参半 佚名 清华专业遭遇“冷板凳”?20+学科无人问津,学生:一切为了生活 佚名 学习的认知层次:影响了两代美国人的教育认知目标分类体系 佚名 思想政治学科核心素养的基本内涵 佚名 地理学科核心素养 佚名 生物学科核心素养 佚名 历史学科核心素养 佚名 化学五大学科核心素养 佚名 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源