学校或将取消“延迟服务”，相关费用将一并退回，或5月15日实现

关于2023教育事业已经出现了新学期新气象这一现象，人民教育厅在2021~2023年度分别颁布了”双减政策、5+2课后延时服务、暑假托管服务、教师轮岗制度、中考分流政策和新高考综合模式“。

国家教育厅逐步推出的课后延时服务解决了部分学生家长的经济困难和学生学习压力的烦恼，人民教师在职岗位的工作时间逐步被相关部门所压榨个人的薪资待遇却未有所提高，人民教师在职岗位的工资待遇和劳动成为了正比。

政策上的硬性要求针对于教师团队进行管理，具体能够形成怎样的教育效果和教育反响，还要看每个学校组织的程度和教育的模式，以及实行的教育意义。

01学校或将取消“延迟服务”，相关费用将一并退回，或5月15日实现

北京和山东地区实行课后延时服务表示：接收到教育部门上级的指示在5月15日学校内的课后延时服务计划全面取消，之前规定18:30放学出现了调整，放学时间按照星期一，星期三星期四，星期二和星期五具体来划分，分别为16:40和16点。

国家教育部门下发的这项政策，针对之前课后延时服务费用也如数归还给了学生，这项政策并不是学校自己内部的决定，而是上级教育部门下发2023工作的文件，课后延时服务政策或将在2023年迎来多方面的变动。

反对的学生家长表示：课后延时服务逐步出台，帮助部分双职工家庭解决接送的难题，学生的学习效率和学习成绩在校内根据教学范围和老师的管理模式有所提高，取消这一项政策或许无法帮助学生辅导作业。

赞成的学生家长表示：课后延时服务逐步出台学生的学习效率并没有提高的基础，个人的健康也无法得到保障，为了学生的安全考虑这项政策应该逐步取消。

学生家长赞成和反对的说法有一定的出入，针对取消课后延时服务，到底是利大于弊还是弊大于利，最终结果依旧有待商讨，部分地区教育程度有所不同，实行这项服务也会有所差异。

部分地区实行课后延时服务政策的学校学生家长的意见较大，这项政策逐步出台的初衷，则是以学生家长和学生自愿为原则，部分学校为了统一管理，最终服从上级领导的安排，刻意要求学生服从班级管理，从自愿原则变成强制原则。

教育部门下发的这项政策，不惜使用一刀切的方式，对于原本报了补习机构的学生而言，学习负担和学习压力逐步提高，本就成为了一直在学习的工具人逐步成为学习的机器，利用死记硬背的学习模式达到知识的消化，没有任何自由时间可言。

课后延时服务逐步出台并没有明确的具体要求，部分人民教师并不会被留下的学生补习功课，只是按照上级部门交代的教学任务，督促学生完成各个科目的课后作业。

学生家长付出相应的教育资金，学生自然收到一定知识的积累，有付出才会有回报学生应该转变自己的学习思路和学习态度，跟从老师讲课的节奏来逐步提高自己的学习成绩。

部分地区比如深圳和上海这项服务实行的利大于弊，帮助学生解决多项课后作业的问题，通过延迟服务的开展，学生达到了强健的体魄也发掘了艺术细胞。

学生回到家之后根据自己的学习态度和学习进度自主完成作业，并加强了活动身体培养艺术，解决学生家长接送的难题，真正实现学生在素质教育广泛发展的教育资源，做到了德智体美劳全面发展。