4成日本儿童每天坚持锻炼 中国不拼体质比分数

　　从小学到大学，日本学校体育馆往往都是投入最大、设备最好的地方。同时各种公共体育设施的普及，也为日本人的锻炼提供了随处可去的场所。许多场所都在亏本经营，需要政府的预算支持。在一些日本人的观念看来，去运动场所的人越多，去医院的人就越少，这些运动场所的支出也可从医疗保险中收回来。

　　此外，为防范学生在运动时发生意外，除了做好必须的准备，日本还有完善的体育保险，能有效缓解学校、家长的担忧。

　　日本还有一项特别的活动，是一年一度的“体育祭”，几乎遍布日本每个学校。“祭”是节日的意思，“体育祭”不仅仅只是竞技，更多的是让大家享受运动的乐趣，大到棒球比赛，小到抢椅子之类的小游戏，所有人就像过节一样期待并踊跃参加。

　　“体育祭”非常好地把家庭、社会、政府整合到了青少年的体育锻炼中来。在日本，为了参加孩子学校的“体育祭”，父母都会为了孩子请假，花时间打扮好，盛装出席。“体育祭”期间，会播放孩子们平日训练和比赛的幻灯片，很多家长都会为孩子平日的努力而感动流泪。

　　说一说

　　这不是输在“起跑线”

　　这真是失去“地平线”

　　日本幼儿园的孩子们经常在大冬天里光着上身跑步，这样的照片让我过目难忘。而我们则有许许多多学校田径运动会取消了长跑比赛，根本原因是孩子们已经“跑不动”了。日本中小学每天都有体育课，学生放学后，还规定得锻炼1小时这才是硬碰硬的“家庭作业”，日本每天锻炼两个小时以上的学生占总数四成多。而我们在应试教育的重压下，孩子们从早到晚都是疯狂地做习题写作业。这就是差距，这就是差别。

　　体育已经被挤压到近乎可以忽略不计；学校组织的锻炼大抵形同虚设。

　　不再跑在大地上，就不再看见地平线。

　　愈演愈烈的应试教育，不仅培养不出杰出的人才，不仅几十年过去拿不到一个诺贝尔科学奖，而且会把下一代压迫成新的“东亚病夫”。

　　这真的是输了。如果硬是要说有什么“起跑线”，那么这才真的叫“输在起跑线上”。

　　输在孩子，错在成人。这错，错在教育本身，错在教育体制，错在人和人才培养的根本理念上。

　　不比拼体质，只比拼分数，拼得个个都弱不禁风，拼得人人都苦不堪言，这样的教育注定是没有前途没有希望的。这基本道理就在于：体制错，体质错。

　　就在前几天，《参考消息》刊发外电报道：澳大利亚教育专家说家庭作业没有太大作用，一个小时又一个小时的家庭作业，并不会让孩子的成绩在班里有所提升。事实上，情况恰恰相反花在家庭作业上的时间越多，学习效果越差。这是基于70年的研究、利用最好的统计方法得出的结论。德国有关专家的研究结果也如出一辙。而美国的研究同样表明，“那些学生做大量家庭作业的国家，在学术成就上的国际排名，没有比家庭作业少的国家表现好”。