教育思考

陶行知：中国向来所办的乡村教育，完全走错了路 佚名

善政还是恶政：教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析 余建祥

周海宏：感性素质和感性智慧对人生的影响，艺术修养在生存竞争与社会发展中不可或缺的 周海宏

深度分析艺术教育的重要性 佚名

艺术修养对于中国人来说为什么非常重要？ 北野

对快乐教育的反思：真正的教育是让孩子幸福，而不是简单的快乐 余建祥

教育思考：给孩子最好的教育是执念还是伟大？ 余建祥

全面剖析：孩子不爱学习、厌学怎么办？ 余建祥

余建祥：家庭教育中的战略和战术问题 余建祥

孩子需要的是“饭碗教育”还是“梦想教育” 佚名

一切靠意志力的学习都是耍流氓 佚名

成都学而思被喊停 教育能否回归本真 李娜

《爸爸去哪儿》暴露五大育儿问题 张杰

学习力是每个学生的生命之根 余建祥

教育看亩产效应还是终身学习力？一位特级教师考察美国课堂后的反思 魏勇

学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考 余建祥

中科大教授：小学奥数题我都做不起 佚名

气质才是教育的终极目标 周立伟

研究“研究” 冯卫东

在戒尺与科举的背影下 李斌

是什么偷走了教育的美好？ 张克运

反思衡水中学存在的土壤更重要 王传涛

家长学校如何摆脱“夹缝求生”的尴尬 陈颖婷

中国需要重新构建道德城堡 余建祥

直击“最长寒假”补习大战：治不了的“绝症”？ 廖君等

泼给高中留学美国家长们的一盆凉水 佚名

评论：当社会不再旁观 教育怎么办 佚名

评论：女硕士捂死亲生女 全社会都该反思 钱桂林

孔子学院将迎来关闭潮？ 佚名

教育之殇，国人心中永远的痛 佚名

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