游戏训练的方法 帮助孩子坚强起来

　　事件回放：星期一的晚上，四岁的悦悦和妈妈一起下跳棋，妈妈很快就把自己的棋子挪到了自己的战地上，很明显已经遥遥领先了。这时，悦悦突然大哭起来，说自己肯定输了，再也不肯继续下棋了，任妈妈怎样劝说都没有办法。而且悦悦还说自己没用，说自己以后都不想再下棋了!

　　事实上，这样的事情发生过已经不止一次了，悦悦和小朋友之间的交往也并不是很顺利，因为她在游戏中常常是一输就哭，久而久之，小朋友们就再也不喜欢和她一起玩了。

　　其实，类似悦悦这样的小朋友不是少数。由于在家中父母总是依从自己的孩子，在幼儿园父母又特地请老师们要“关照”好自己的孩子，很多老师们怕担责任，也只好就由着孩子们的性子，孩子们自然就以为别人什么都应该听他的，一旦遇到不顺心的事情，便会感到恐惧不安，一些孩子就会用哭的方式放弃进行的活动，而另一些孩子则可能会采用暴力或其它极端的手段来达到自己的目的。无论孩子们选择怎样的方式，这些负面事件都会给他们幼小的心灵留下阴影，甚至可能是心理疾病之始源。

　　独生子女家庭的出现让孩子们从小生活在宠溺当中，任何事情都是以自己为中心，稍有不如意就大哭大闹、乱发脾气，爸爸妈妈们面对这种孩子也是束手无策。在这种教育氛围下成长的孩子不仅缺乏进取心、自信心，甚至会对其性格养成造成弊端。如今，如何锻炼宝宝独立坚强的品质成了家长们的必修课。或许说品质太笼统，不少妈妈都觉得不好培养，但只要多花点心思，你会发现其实借助最简单的日常生活，最常见的玩耍游戏，就能起到很好的效果。

　　毫无疑问，对孩子进行挫折教育已经成为早期教育的一门必修课了，那么我们可以采用哪些方式来让孩子拥有坚强的心理品质呢?正如上面发生在悦悦的事情一样，孩子们总是在游戏中流露出自己的畏难情绪，那么我们就可以用游戏作为一种训练幼儿心理素质的重要的手段。游戏作为幼儿教育区别于小学教育的一种 特有的教育手段，是幼儿主动学习的重要方式，它对幼儿智力、社会性、情感等的发展有促进作用，也最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿喜爱，也最能调动幼儿的积极性，因此，游戏对幼儿的心理发展具有重要作用。那么，怎样开展呢?